De Rode Ton
De Rode Ton streeft ernaar dat ieder kind van 0 tot 16 jaar volop gelegenheid heeft om vrij en risicovol te spelen. Deze eenmansorganisatie is opgericht door Annemieke Oostveen, Pedagoog, MSc. en Integratief Kinder- en JongerenCoach/Counselor.
Aanbod
Ze gaan (het) zelf aan!
Bij risicovol spelen raken kinderen enthousiast (ze gaan áán), van jong tot oud, met of zonder beperking; ze zoeken steeds hun eigen volgende uitdaging (ze gaan hèt aan) en bepalen zo hun eigen individuele proces (ze gaan het zèlf aan). En juist in die speelruimte ontwikkelen kinderen zich.
Over de meerwaarde en noodzaak van risicovol spelen is al veel bekend. Zowel op fysiek, cognitief, als sociaal-emotioneel gebied hebben kinderen veel te winnen als ze de ruimte krijgen om hun eigen risico’s te kiezen en aan te gaan. Dat gun ik ieder kind!
Kinderen met een beperking of extra hulpvraag hebben hier (juist) veel baat bij. Ik zet me daarom juist in voor de kinderen die de extra veerkracht en weerbaarheid zo goed kunnen gebruiken.
Urgentie
Helaas hebben onze kinderen deze gelegenheid veel minder dan vorige generaties. Zo spelen kinderen veel minder buiten (Jantje Beton) en zijn we veel meer risico’s voor onze kinderen aan het wegnemen. Het blijkt dat juist kinderen met beperkingen, het vrij en avontuurlijk spelen, om allerlei wel of niet begrijpelijke redenen, meer onthouden wordt.
Dat moet anders! Niet alleen omdat het hun recht is (Internationaal Verdrag voor de Rechten van het Kind), maar ook omdat deze tijd van grote maatschappelijke veranderingen vraagt om up-to-date kennis van het ontwikkelingspotentieel van kinderen en een nieuwe pedagogiek, hoe dit tot bloei te laten komen.
”Met de ton wordt elke dag op het plein gespeeld. Ze rollen er in, vullen ‘m met zand, klimmen ermee en doen allerlei fantasiespel; het gaat maar door.” – BSO-medewerker Haarlem
Vanuit ‘ De Rode Ton’ deel ik graag mijn kennis en ervaring over risicovol spelen. Ik begeleid teams en kinderen door middel van lezingen en workshops, advisering, training, coaching on the job en sessies met loose parts.
”Spelen is de ruimte voor en van ieder kind Zelf.”
Huttenbouwweken; een vrijstaat voor veel gelukkige kinderen
en levenslange herinneringen van plezier..
Belang van de pedagogische omgeving
De pedagogische omgeving doet ertoe. Kinderopvang, school, het gezin, de buurt: samen zijn ze bepalend voor hoe een kind zich kan ontwikkelen.‘
‘Wist je dat een kind in de eerste drie jaar van zijn leven iedere dag zo’n 700 nieuwe hersenverbindingen per seconde aanmaakt?”
In mijn kinder- en jeugdpraktijk spreek ik nu zo’n 10 jaar met ouders over vraagstukken rondom de ontwikkeling en opvoeding van hun kind en als Hogeschooldocent ben ik 15 jaar mede-opleider geweest van pedagogisch managers en coördinatoren in de kinderopvang. Mijn ervaring is dat de pedagogische professionals die direct met kinderen werken de steun en visie nodig hebben van hun organisaties om kinderen de ontwikkelkansen te bieden. Ook ouders hebben de support van andere ouders of professionele instanties nodig. We moeten het samen doen.
De kracht van kinderen
In mijn praktijk ben ik steeds weer diep onder de indruk van het zelfhelend vermogen van kinderen. Het kind weet het, kan het en doet het. Natuurlijk worden ze begeleid, maar het wonderlijke werk doen de kinderen en jongeren zelf. Ik heb groot vertrouwen in de ‘drive’ van kinderen. In het vrije risicovol spelen zie ik dat kinderen juist díe ervaringen opzoeken en aangaan die hun ontwikkeling dient.
De Rode Ton is lid van het Collectief Risicovol Spelen.